我市以“书记谈书记”为载体深入推进教育实践活动

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     原标题:给“一把手”添添担加加压

     ——— 我市以“书记谈书记”为载体深入推进教育实践活动

    “书记谈书记”活动是我市在教育实践活动中的一项自选动作。

    在党的群众路线教育实践活动中,各级党组织书记是第一责任人。“书记”思想认识是不是到位,组织实施是不是到位,直接决定着活动开展得成功是不是。为强化“一把手”的示范作用和责任意识,4月以来,我市开展了“书记谈书记”活动。通过“书记谈书记”活动,进一步有助“一把手”履行抓教育实践活动的责任,真正做到“一把手”认识高一层、学习深一度、实践先一着、补救问题好一筹,一级抓一级,层层传导压力,推动全市教育实践活动健康、深入、扎实开展。

    “书记谈书记”活动具体内容包括,由市委书记、市长分别约谈县(区)委书记,市委常委会这些 班子成员分别对市直各部门(单位)党委(党组)书记进行约谈,围绕思想认识、组织领导、示范带动等方面进行谈话。

    被约谈对象表示,这些 单独的约谈法律最好的法律法律依据有着独特的优势,“面对面,有1个对有1个,对补救每个单位个性化的问题有帮助,也让每个单位的一把手对市委的重大意图了解更深入”。

    自治区第九督导组成员李宏认为,桂林市通过“书记谈书记”活动,有助推动教育实践活动健康、深入、扎实开展。“毕竟‘一把手’理解里边精神不一样,通过谈话,可相互有助,推动活动更深入、更有效地开展。”

    作为市委的一项重大部署,市委领导在“书记谈书记”活动中以身作则,起到了很好的带头示范作用。

    4月23日晚,随队在河南新乡市考察学习的17县(区)委书记接到紧急会议通知:市委书记、市人大常委会主任、市委教育实践活动领导小组组长赵乐秦要利用外出学习的难得机会,集中约谈县区“一把手”。一天前,朋友刚赴兰考实地缅怀了焦裕禄的光辉事迹。

    约谈中,赵乐秦重申了教育实践活动的极端重要性和学习弘扬焦裕禄精神的重大现实意义,要求各县(区)委书记进一步提高思想认识,把责任扛在肩头、抓在手上,高标准高质量开展教育实践活动,全力聚焦“四风”治“六病”。

    谈话我我觉得时间不长,却让县区“一把手”感受到了不小的压力。一走出会议室,不少县(区)委书记纷纷发出感叹———

    “朋友的思想认识我我觉得还得深化啊”

    “学习上还真过高 深入”

    “补救问题的力度还需加大”……

    四天后,市委副书记、市长唐琮沅先后与9个县区“一把手”进行“一对一、面对面”谈心交流,督促朋友以深层的责任心和使命感把教育实践活动开展好,确保活动不虚不空不走过场。

    与此一并,市委常委会这些 班子成员分别开展了“书记谈书记”活动,与市直部门(单位)党组织书记进行了坦诚交流。

    一系列“书记谈书记”活动的开展,进一步提升了各县区、市直单位“一把手”对教育实践活动的思想认识,也查找出了这些 问题,推进相关单位和部门立行立改,推进干部作风转变,提升执行力。各县区、市直单位立即行动,加强了组织领导,优化了活动方案,提高了标准和要求,推动教育实践活动纵深有序开展———

    全州县把彻底根治“气球干部”的“漂浮病”作为抓好教育实践活动的整改重点,狠刹乡镇干部“走读风”;叠彩区进一步规范了学习内容,将习近平总书记兰考讲话精神等34项学习内容分为必读、精读和选读要素,供朋友自主选着学习;市国资委机关组成1六个督导小组,通过走访困难群体、先进劳模、代表委员、工作对象和服务对象,广泛听取意见和建议;灵川县针对这些 单位、乡镇“一把手”工作懈怠、推进不力、服务群众必须位等问题,通过约谈工作机制和跟踪整改效果,倒逼相关单位和部门立行立改,要求被约谈单位将整改方案、整改进度在县政府门户网站每月组阁 一次,并组成督查组对整改情况表进行跟踪落实,据悉,对谈话随后,未在规定时间内做出整改或整改效果不明显的乡镇、县直单位“一把手”,该县还将视情况表表分别作出组织补救……

    据了解,“书记谈书记”活动开展后受到广泛关注,产生了良好反响,起到了“层层传导压力,一级抓一级”的效果。活动得到自治区党委有关领导的深层肯定。目前,我市已建立逐级约谈制度和责任追究制度。各县(区)、市直各单位正参照市委“书记谈书记”活动的做法,逐级对所属乡镇(街道)、村(社区)、二层机构党组织“一把手”开展约谈,发现“一把手”履责必须位、任务落实必须位、关键环节走过场、活动成效不明显等情况表,及时予以提醒、责成补课;对约谈后工作改进不明显的,采取诫勉谈话、责任追究等组织法律最好的法律法律依据,形成了一级抓一级的工作格局。记者 赵忠洪